cm登录app手机版2014年招生专业简介

时间:2014-06-02点击:

 

 

本科专业

专业名称人力资源管理学制四年,授予学位:管理学学士。

核心课程:组织行为学、组织与工作设计、人力资源战略与规划、工作分析、薪酬与福利、绩效管理、培训与人力资源开发、劳动关系与劳动法等。

培养目标:本专业培养具备扎实的人力资源管理理论和专业知识,掌握现代人力资源管理技术和方法,具有一定操作能力,能在政府部门和企业、事业单位从事人力资源管理工作的应用型人才。

 

专业名称汉语言文学学制四年,授予学位:文学学士。

核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作等。

培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的应用型人才。

专业名称广播电视学学制四年,授予学位:文学学士。

核心课程:新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、新闻评论等。

培养目标:本专业培养立足于新闻传播学的内在规律,着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景,并具备良好的政治素质,广博的文化知识,敏锐的社会观察力,宽阔的国际视野和娴熟的专业技能,能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

 

专业名称英语(师范) 学制四年,授予学位:文学学士。

核心课程:基础英语、高级英语、听力、口语、英美文学、语言学导论(英语)、英语国家概论、词汇学、英语教学法等。

培养目标:本专业培养德智体美全面发展,具有扎实的英语语言基础知识和技能、掌握较为宽广的文化知识,并能熟练运用英语在基础教育、经贸、文化、科技、旅游等部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

专业名称数学与应用数学(师范)学制四年,授予学位:理学学士。

核心课程:数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、概率论与数理统计、中学数学课程教学论等。

培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,熟悉现代教学技术,掌握中学数学的教学方法,具备在基础教育领域从事数学教学和教学研究的应用型人才。

 

专业名称物理学(师范)学制四年,授予学位:理学学士。

核心课程:力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、中学物理课程教学论等。

培养目标:本专业培养掌握物理学的基本理论与方法、基本知识及基本实验技能,获得进行科学研究的初步训练,熟悉现代教学技术,掌握中学物理的教学方法,具备在基础教育领域从事物理教学的应用型人才。

 

专业名称应用物理学(应用电子技术方向)学制四年,授予学位:理学学士。

核心课程:高等数学、大学物理、模拟电路、模拟电路实验、数字电路、数字电路实验、单片机及接口技术、信号与系统、电子制作等。

培养目标:本专业培养具有扎实的物理学基础和应用电子技术方面的基本理论与方法,具有较宽广的专业知识和实践动手能力,本专业学生毕业后能在应用电子技术及其相关领域从事技术开发、应用和管理等工作的高级技术人才。

 

专业名称计算机科学与技术(软件技术方向) 学制四年,授予学位:工学学士。

核心课程:高级语言程序设计、离散数学、计算机组成原理、数据结构、编译原理、面向对象技术与方法、算法分析与设计、数据库系统、操作系统、计算机网络、软件工程、计算机体系结构等。

培养目标:本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法,具有一定的创新精神和实践能力,系统掌握计算机基础理论、软件开发、软件管理等计算机应用技术,具有较强的创新意识和软件开发能力,能在软件园、网络公司、移动通信、信息产业部门等企、事业单位从事系统分析、软件开发、测试、应用软件维护与管理、系统集成与部署等的高级技术人才。

 

专业名称计算机科学与技术(移动互联网方向)  学制四年,授予学位:工学学士。

核心课程:高级语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字逻辑设计、计算机组成原理、数据结构、编译原理、数据库系统、操作系统、计算机网络、移动数据库技术、Linux管理与应用、移动互联网应用技术、J2ME应用开发、WML网页程序设计、Android/IOS平台应用与开发、移动搜索引擎等。

培养目标:本专业培养掌握计算机科学与技术、软件开发、移动通信、移动互联网基本理论、基本知识和基本技能,熟悉软件系统、移动终端系统应用开发、智能手机软件产品的研究开发和生产的各种环节,能够熟练应用移动终端平台、软件开发工具、数据库知识解决企事业单位移动终端计算与应用的工程实际问题,具有良好的科学素养和创新意识,具有较强的编程能力和较高的外语水平,能在软件园、网络公司、移动通信、信息产业部门等企、事业单位从事移动互联网软件开发、测试、应用维护与管理、移动互联网WAP平台的系统集成与部署,同时具备移动互联网WAP平台计算和移动搜索引擎开发能力的高级技术人才。

专业名称计算机科学与技术(物联网方向) 学制四年,授予学位:工学学士。

核心课程:大学物理、物联网技术导论、电路与模拟电子技术、数据结构、计算机网络、操作系统、数字电子技术、嵌入式系统、计算机组成原理、ARM嵌入式系统基础、单片机原理与接口技术、计算机网络与通信、射频识别(RFID)与无线传感器网络、传感器与检测、RFID与无线传感器网络、Zigbee技术及应用等。

培养目标:本专业培养具备物联网基本理论、基本技术和应用能力,掌握物联网系统思想和物联网系统分析、设计、组建、管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事物联网管理以及物联网系统分析、设计、组建、管理和评价等方面的高级技术人才。

 

专业名称计算机科学与技术(移动通信 3G 4G 方向)(与北京大唐移动通信公司联合培养、合作就业) 学制四年,授予学位:工学学士。

核心课程:高级语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字逻辑设计、计算机组成原理、现代交换技术、数据通信技术、光传输技术、GSM移动通信技术、通信原理、IP通信(数据通信)、单片机应用实训、 3G 移动通信技术、LTE 4G 移动技术应用、 3G 网络设备维护实务、通信工程制图、电信工程项目管理、计算机网络、移动互联网应用技术等。

培养目标:本专业培养掌握最新通信技术的基本原理,具备 3G 4G 通信设备的检测、调试、组装、维护能力;兼有较强的计算机操作、计算机组网和应用能力;能够胜任 3G 4G 通信网络系统的无线网络规划、网络维护、网络测试、网络优化等岗位的高级技术人才。

 

专业名称信息管理与信息系统 学制四年,授予学位:管理学学士。

核心课程:管理学原理、高级语言程序设计、信息管理学、数据结构、管理信息系统、信息组织、信息存储与检索、计算机网络、数据库系统原理及应用、生产与运作管理、运筹学、管理统计学、信息系统分析与设计等。

培养目标:本专业培养具有宽厚的专业基础和综合人文素养,具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力,掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法和技术,具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力,能在行政部门、企事业单位、金融机构等部门从事信息管理和管理信息系统分析、设计、开发、应用和管理等工作的高级技术人才。

 

专专业名称化学 (师范) 学制四年,授予学位:理学学士。

核心课程:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化学教学论等。

培养目标:本专业培养师德高尚、基础扎实、业务精湛、扎根基层的高素质专业化师资,能够胜任中学化学教学和教学研究的教师、教育工作者,能在化学及其相关学科领域从事科学研究、管理工作的应用型人才。

专业名称化学工程与工艺 学制四年,授予学位:工学学士。

核心课程:物理化学、化工原理、化工设备机械基础、化工仪表及自动化、化学反应工程、化工热力学、化工工艺学等。

培养目标:本专业培养品德高尚、基础扎实、具有坚韧意志力和实践创新能力,掌握化学工程与工艺知识,从事化学工程与技术和相关领域工程科学与技术、科学研究与管理的应用型人才。

专业名称生物科学(师范)学制四年,授予学位:理学学士。

核心课程:植物生物学、动物生物学、微生物学、人体解剖生理学、细胞生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、生态学等。

培养目标:本专业培养系统掌握生物学的基本知识、基本理论和基本方法;具备先进教育理念,熟悉现代教育基本理论,形成良好的教师素养,能够进行生物教学、教学研究的教师、教学人员及其他教育工作者。

 

专业名称地理科学(师范)学制四年,授予学位:理学学士。

核心课程:地图学、地质学、地貌学、气象与气候学、水文与水资源学、土壤地理学、植物地理学、人文地理学、经济地理学、地理信息系统、世界地理、中国地理等。

培养目标:本专业培养系统掌握地理学的基本知识、基本理论、基本方法和技能;具备先进教育理念,熟悉现代教育基本理论,形成良好的教师素养,能够进行地理教学、教学研究的教师、教学人员及其他教育工作者。

 

专业名称土木工程 学制四年,授予学位:工学学士。

核心课程:结构力学、土力学、土木工程材料、测量学、工程经济与管理、混凝土结构基本原理、土木工程施工等。

培养目标:本专业培养掌握土木工程专业的基本理论和基本知识,获得土木工程师基本训练,具备从事建设工程的项目规划、勘察、设计、施工及管理的基本能力,能在建筑工程、岩土工程、隧道工程、桥梁工程、矿井工程等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作的应用型人才。

 

专业名称工程管理 学制四年,授予学位:管理学学士。

核心课程:工程材料、工程力学、工程结构、工程经济学、工程项目管理、工程估价、人力资源管理、工程信息管理等。

培养目标:本专业培养具备土木工程技术等基本知识,获得工程师基本训练,具有一定的实践能力、创新能力,能在国内外工程项目建设及相关领域从事工程管理与投资管理、项目实施目标控制及全过程管理且具有较强解决实际问题能力的应用型人才。

 

专业名称采矿工程学制四年,授予学位:工学学士

核心课程:机械制图、煤矿地质学、理论力学、矿山测量、材料力学、流体力学、采掘机械与液压传动、矿山电工学、矿山机械设备、矿山岩体力学、采矿CAD、井巷工程、煤矿开采学、矿山压力与岩层控制、矿井通风与安全、矿井灾害防治技术等。

培养目标:本专业培养具备采矿工程师的基本能力、掌握固体矿床(煤、金属及非金属)开采的基本理论和方法,能在采矿领域从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、生产技术管理、矿山安全监察和初步科学研究的应用型人才。

 

专业名称安全工程学制四年,授予学位:工学学士。

核心课程机械制图、工程力学、工程热力学与传热学、流体力学泵与风机、电工学、安全学原理、安全系统工程、安全人机工程学、安全监测与监控等。

培养目标:本专业培养掌握安全科学、安全技术、安全管理方面基本理论、基础知识和基本技能,具备在工矿企事业单位从事安全工程设计、研究、检测、监察、评价及管理培训等方面工作的应用型人才。

专业名称机械设计制造及其自动化学制四年,授予学位:工学学士。

核心课程机械工程制图、机械设计CAD/CAM训练、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、机械制造基础、机械工程控制基础、机械制造工艺学、Matlab基础及其机械工程设计分析应用等。

培养目标:本专业培养具有机械设计制造、自动化相关专业基础知识,具备工程技术应用能力和良好的业务素质,能够从事机械产品的设计、制造、应用、运行管理和营销等工作的应用型人才。

 

专业名称小学教育(语文教育方向、数学教育方向)(师范) 学制四年,授予学位:教育学学士。

核心课程:儿童发展与教育心理学、课程与教学论、现代汉语、儿童文学、写作、小学语文课程与教学、高等数学、初等数论、小学数学课程与教学等。

培养目标:本专业为基础教育培养具有良好思想品德、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能在小学从事教育教学和管理工作的“品德高、基础厚、能力强、身心健”的语文、数学及相关学科应用型小学教育师资。

专业名称学前教育 (师范) 学制四年,授予学位:教育学学士。

核心课程:学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、现代汉语、儿童文学、音乐、美术、舞蹈等。

培养目标:本专业培养具有良好思想品德、扎实的学前教育专业知识,能在幼教机构和其他相关机构从事学前儿童教育教学和管理工作的“品德高、基础厚、能力强、身心健”的应用型学前教育师资。

专业名称特殊教育(动作与言语康复方向)(师范)学制四年,授予学位:教育学学士。

核心课程:特殊教育专业开设特殊儿童心理学、特殊教育学、手语、特殊儿童评估学、特殊教育技术、现代汉语、高等数学等;

动作与言语康复方向开设特殊儿童心理学、康复医学基础、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、言语治疗学、康复听力学、感觉统合训练、特殊儿童康复学等。

培养目标:本专业培养具有良好思想品德,扎实的特殊教育知识与较强教学实践能力,能在特殊教育机构、康复训练机构从事特殊儿童教育教学和康复训练工作的“品德高、基础厚、能力强、身心健”的应用型特殊教育专业人才。

专业名称音乐学(师范)学制四年,授予学位:艺术学学士。

核心课程:曲式与作品分析、中国音乐史、外国音乐史、中国传统音乐理论等。

培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识和技能,具有初步对音乐进行理论分析、创作的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体等部门从事音乐工作的应用型音乐人才。

 

专业名称:舞蹈表演,学制四年,授予学位:艺术学学士。

核心课程:古典芭蕾基训、古典舞基训、素质技巧、中国古典舞身韵、民族民间舞、舞蹈学概论、剧目排练等。

培养目标:本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才。

 

专业名称:美术学(师范),学制四年,授予学位:艺术学学士。

核心课程中国美术史及作品鉴赏、外国美术史及作品鉴赏、黔西北民间美术概论、黔西北民间美术、油画基础、中国画基础、美术教学论等。

培养目标:本专业培养具有广泛的人文素养,掌握美术学科的基本理论、基础知识和基本技能,具有一定的实践能力和美术教育教学能力,服务地方基础教育的美术教师。

 

专业名称:视觉传达设计,学制四年,授予学位:艺术学学士。

核心课程中外设计艺术史、艺术概论、设计构成、平面构成、装饰与图案、图形创意、平面(印刷)设计与印刷制作、数字媒体设计与制作等。

培养目标:本专业培养具有宽广的人文素养,掌握视觉传达的基本理论、基本知识、基本技能,能熟练掌握现代信息技术,了解当今视觉传达学科前沿的发展动态以及优秀民间文化艺术,具备一定的视觉传达研究、视觉传达制作、艺术组织管理等能力的应用型人才。

专业名称体育教育(师范)学制四年,授予教育学学士学位。

核心课程:体育概论、教育学、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践等。

培养目标:本专业培养具有现代教育理念、扎实的专业理论基础和良好的运动技能,能胜任各级各类学校的体育教学、运动训练及竞赛组织等方面工作的应用型人才。

 

专业名称社会体育指导与管理(师范)学制四年,授予教育学学士学位。

核心课程:社会体育导论、体育管理学、社区体育、体育经济学、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践等。

培养目标:本专业培养具有适应社会发展需要,掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能,能从事体育教学工作,能在社会体育中从事健身咨询、技术指导、组织管理等工作的应用型人才。

 

 

 

专科专业

专业名称会计学制三年

核心课程:基础会计,中级财务会计,管理会计,成本会计,财务管理学,审计学,会计电算化,管理学,财政学,经济法,高级财务会计等。

培养目标:本专业培养系统掌握会计基本理论、专业知识和操作技能,熟悉国家有关法规和政策,具有较强的会计核算和财务信息分析能力,能熟练地运用计算机处理有关财务、会计业务,并具有对企业财务工作进行预测与决策的基本能力,能在政府机关、企事业单位和会计中介机构从事会计实务的应用型人才。

 

专业名称旅游服务与管理学制三年。

核心课程:旅游学概论、管理学概论、旅游资源学、旅游经济学、旅游心理学、旅游市场营销、旅行社经营与管理、酒店管理等。

培养目标:本专业培养掌握职业岗位所需的基础理论知识和专业技能,能从事旅游资源开发、旅游项目策划、旅游产品营销、导游服务、酒店服务与管理等工作的应用型人才。

专业名称建筑工程技术学制三年。

核心课程:结构力学、建筑材料、建筑工程测量、建筑工程预算、建筑施工、钢筋砼及砖石结构等。

培养目标:本专业培养具备建筑工程的施工技术、工程管理等基本能力,能够进行建筑工程的简单设计与技术施工管理的应用型人才。

 

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